56, Morbihan

Bretagne

Animations "Eau" dans les collèges

mardi 25 janvier 2011

Dans le cadre du dispositif départemental d’éducation au développement durable, financé par le Conseil général du Morbihan, nous intervenons dans les collèges qui le désirent sur la thématique de l’eau !

Les objectifs de ces séances d’animations ?

- Découvrir le cycle naturel et/ou domestique de l’eau,
- Appréhender les notions d’épuration et d’économies d’eau,
- Comprendre l’importance de l’eau dans notre quotidien,
- Découvrir le rôle de l’eau en tant que source d’énergie,

1 journée entière pour une classe de collégiens, avec comme outils l’approche scientifique par l’expérimentation, la manipulation, la réalisation d’analyse, de tests...

Et on commence cette semaine (jeudi 27 janvier) au Collège du Sacré Cœur à Vannes avec une classe d’élèves de 5ème !! La suite sur Lorient, Questembert ( Collège Jean Loup Chrétien le 22 février )...

Pour plus d’infos, contactez-moi

Vos commentaires

  • Le 25 janvier 2011 à 19:45, par Yann Gallic En réponse à : Animations "Eau" dans les collèges

    Bonjour,

    Je pense qu’il serait temps pour les Petits Débrouillards de penser le coté politique de la gestion de l’eau. Disons, pour être écouté, les cotés sociologique et économique de la gestion de l’eau.
    A savoir :
    qui gère l’eau ?
    à quelles fins ? écologiques ou économiques ? pour le bien commun ?
    Qui la pollue ? qui la dépollue ? Qui la consomme ? Qui y a accès et qui n’y a pas accès ?
    Combien d’argent est dépensé (en Bretagne par exemple) pour sa protection. Qui bénéficie de cet argent ? Quels en sont les résultats ?
    Quelles sont les priorités et pour qui ?
    Est-ce une priorité pour Martin Bouigues que l’eau ne soit pas polluée (plus elle est traitée et plus elle rapporte !) ? Qu’elle soit économisée (plus elle est vendue et plus elle rapporte ?
    Qui fait la loi ? Qui décide des process d’assainissement ? Et qui construit les stations d’épuration collectifs et individuels ?
    Y a-t-il des alternatives pour ne pas polluer l’eau ? pour ne pas la gacher ?
    Ou en sont les conflits de l’eau ?

    Alors les Petits Débrouillards feront de l’éducation populaire...

    Que faire de ne pas laisser l’eau couler en se brossant les dents quand 1200000000 de personnes n’ont pas accès à l’eau potable ? Que faire tant que l’eau n’est pas considérée comme un bien commun donc d’ordre du service publique ?
    Tant qu’elle sera considérée comme un bien marchand, en comprendre le cycle ou penser qu’il vaut mieux prendre une douche plutôt qu’un bain sera du développement durable, c’est à dire de la démagogie et en aucun cas de l’éducation à l’environnement ou de l’éducation populaire.
    Mais qui sont les financeurs de cette opération ?

    Bref, bonne continuation avec l’inquiétude que les choses ne changent pas tant que ces questions primordiales ne seront pas abordées et qui sont avant d’être scientifique et techniques d’ordre politique.

    Proposition de fil d’animation qui pourrait motiver les jeunes des collèges :
    "Aller à la source !"
    méthode:le journalisme d’investigation.
    "sur ta commune, combien paie-t-on l’eau au robinet avec quelle part pour l’assainissement ? Combien cela représente-t-il d’argent ? Qui en profite ? Comment est-ce redistribué ? Quelle part de cet argent va aux actionnaires du groupe qui la gère ? etc, etc..."
    Les eaux de rejet de l’hopital sont elle traitées de manière spécifique ? Combien de molécules et de pathos en sortie de l’hopital ?
    Combien d’eau achetée en bouteille sur ta commune chaque année ?
    Qui vend cette eau ?
    Doit-on payer une taxe sur l’eau de pluie que l’on prélève ? A t’on le droit d’utiliser des toilettes secs ?
    etc,etc...

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